在中国,课外活动是兴趣爱好,而在新加坡,学生的课外活动(CCA)却直接和升学挂钩。新加坡每个学生都必须要有课外活动,而且记录在成绩里,据说该课程甚至比核心文化课还要重要。
新加坡从小学二年级至大学都有各种各样的CCA,包括艺术、体育、制服团体等,学生可以根据自己的兴趣爱好加入不同的团体。新加坡的中小学生每天只读半天,除了课内文化课的学习,放学后,基本上都必须选一项或者两项做为自己的课外活动(CCA)。
在CCA得分较高的学生可以享受“升学优待”,在课外活动中表现突出,甚至一些好的学校还可以直接录取。
从根源上鼓励了基础教育阶段的孩子们,不做高分低能的应试教育产物,而是多方面发展自己的综合能力素质。
与中国学校里的一些课外兴趣班相比,CCA要重要得多,而且每个孩子都得选。有些核心课程可能只学一二年,而CCA要一直学到毕业,花的时间也很多。
新加坡教育部有严格的规定,所有的学校必须开设足够多的CCA课程。不同学校的内容不一样,普通的中小学大概有三十来种,有些初院可能多达七八十种。
学校CCA的种类
新加坡CCA课程活动不仅仅使学生在兴趣方面得到长足发展,而且,在集体活动中,学生渐渐学会了什么是吃苦耐劳、团队合作,因此,对于新加坡学生而言,新加坡CCA课程活动最大的教学特色就是使学生增强意志、强健体魄、增长智慧等。
体育活动团队
项目有曲棍球、羽毛球、乒乓球、英式女篮、篮球、排球、板球、网球、田径、橄榄球、保龄球、攀岩、射击等。
训练:通常每周2-3次,每次3小时训练时间。遇到有大型比赛的,还会有一些加时训练。运动类的CCA,每年都要参加全国性比赛和区域性友谊赛。
表演艺术团体
项目有舞蹈、合唱、吉他、西洋乐队、华乐队、英文戏剧、中文戏剧等。
训练:通常每周2-3次,每次2.5-3小时训练时间。遇到有大型比赛的,会有一些加时训练。还有一些校内外的表演活动和学校之间举办的活动参加,有很多平台展示所学。
制服团队
项目包括学生警察部队、童子军、女童军、救伤队等。
训练:一般每周1-2次,每次2-3小时。内容基本是操练,高年级和低年级之间纪律严明,类似于参军的感觉,有点像中国的军训项目。救伤队的学生会学习急救,考取急救证。
协会和学会团队
项目包括图书馆社,环保社,义工社,广播社,摄影社,漫画社。还有一些学术性质的天文社,数学社,中文学会、机器人协会等。
训练:通常一周1-2次,每次2-3小时。
这些课外活动对于很多中国的家长可能并不看重,但是对新加坡学生来说是很重要的。不仅是升学、申请奖学金,甚至申请国外大学的时候。
许多大学都会将CCA作为申请的加分选项,包括大学奖学金的申请。大学会查看学生的CCA记录与分数,来判断是否通过学生的申请。
中国的一些课外活动,往往是需要家长花很多钱去参加各种培训班的。而新加坡却是由学校组织的课外活动,这些基本上免费的。CCA所有活动都强调与社会交流,灌输核心价值观,提升孩子的领导才能。
这就保证了家里条件好或不好的学生们可以站在同一个起点上。那新加坡CCA的评分制度又是怎样的呢?
CCA评分制度
新加坡学校的CCA有一套非常完善的考评系统。而且学校资讯仓有每个学生的个人成长档案,其中就包括课程辅助活动参与情况的记录和成绩。从小学到大学学生在校参加任何一项活动,都会通过留下记录,其出席率和表现直接影响学生参加课程辅助活动所得到的分数。
初级学院、高中、理工学院或工艺教育学院在录取学生时,课外活动的表现是考虑因素之一。
领导才能:是否担任队长、班长、团长等要职,如果参加两项活动,可以累加,最高为12分。
素质提升:学生在4-5年内每完成一个模块可得1分,最多可完成3类各两个模块得6分。
成就:参加学校或其他机构举办的比赛是否有获得名次、奖章等。
①代表学校参加校际、区域、国际比赛取得最高名次,就可获得计分,最多可计8分。
②成绩奖是指参加非竞赛类奖项活动,诸如国家青年成就奖,取得奖励者可获得计分,最高可得6分;
③成绩表现,参加校际、区域、国际比赛取得奖励名次即可获得计分,最高6分。
参与度:主要考核出勤率,是最容易得到的分数,但也是最难得。出勤率高于75%者,可计最高10分
服务:是指学生在社区活动服务的时间超过100小时,计5分。
新加坡的学生要在努力学习各个主要学科,还要接受各种公民教育、社会教育,还需要参加各种课外活动和社会实践。不过,这些教育对于培养未来的新加坡优秀公民和社会精英,都十分有益且必须。新加坡的小学生们在这样独特的教育制度中成长,应该可以体会到什么叫“努力并享受着”吧!